专业人才培养定位

专业定位的依据、途径和方法设计科学。市场调研翔实可靠，对本专业相关的产业（行业）市场现状及趋势分析透彻深入；服务产业（行业）及岗位指向明确，符合区域产业发展需求；目标定位，符合高等职业教育的教育规律与要求；规格定位，有明确、合理的知识、能力与素质结构，能满足学生可持续发展的要求。

专业建设现状分析

专业建设现状分析透彻、客观，并总结了通过长期的探索与实践，积累的可借鉴的经验；找出了专业建设存在的困难和差距，并分析了原因，原因分析描述准确，切中要害。

师资队伍情况分析

对本专业的师资情况了解详实，对每位老师在本专业中的定位清晰，老师的职业规划与专业发展相匹配，对本专业教师今后的培养，计划科学、路径清晰，切实可行。

专业建设的总体思路

专业建设理念先进，建设思路清淅、科学，切实可行。构建了校企合作的长效机制，有利于引导和调动行业、企业参与专业建设和人才培养的积极性。形成适应区域产业结构优化升级的专业动态调整机制，人才培养定位与人才培养规格能够根据产业发展变化做出快速响应。

今后专业建设的努力方向

紧紧围绕人才培养的需要，加强专业教学团队、实践教学条件以及数字化资源建设等。注重整合与利用社会资源，创新建设机制与模式，采取的措施具体有效，预期效益明显。在注重教学资源建设的同时，重视教学资源的有效利用，教学资源配置合理，利用率高，能够为本专业人才培养提供强有力的支撑和保障。